学校恐惧症（School Phobia），又称校园恐惧症、拒学症（School refusal）或惧学症，为一种儿童及青少年的心理疾病。是离别焦虑障碍的一种特殊表现形式。惧学症如同惧高症、幽闭恐惧症等，把恐惧的症状视为一种精神官能症。

症状

惧学症的症状主要为对学校莫名的恐惧、焦虑以及排斥，可能伴随许多生理反应，如恶心、呕吐、头晕、腹泻、胃痛、喉咙痛、气喘以及昏厥等。如果他们留在家中不去学校，症状可能会消失，但第2天要去学校之前，症状可能再度发生，但是离开学校越久，将越难返回学校，他们可能出现长期缺课、逃学以及无法上课等现象。他们很可能同时具有焦虑症、忧郁症或恐慌症等精神官能症。

跟学校恐惧症的差别

西安脑康心理医院:需要注意的是，有些学生明显对上学不感兴趣，因对校制的不信而不想在校园上课，反而是以非政府主流的方式学习政府课程，例如在家自学，或是将补习班成为正式学校等等的学习方式；又或对政府主流课程、校制感到厌恶，与政府主流校制来比较，还是喜欢专注于别的能力、喜好、职业、愿望或欲望，不再依靠校方，例如自主学习、自我提升。

此外，睡眠相位后移症候群常被误解为拒学症。特征是晚上入睡困难，不易在早晨起床。因此在早晨上学的时间里会觉得身体不适，无法配合他人的生活作息。

好发期

拒学症的好发期以5~7岁为第一波好发期，之后分别为11~12岁以及14岁之后，和入学升学年龄有密切关连，以女性发病率较高。影响的时间则没有一定标准，轻微者可能数月至一年，严重者可能终其一生都恐惧校园生活。

形成原因

透过仔细研究每个拒学的学生，会发现每人的状况都不一样。从课业问题、人际关系到个人本身的问题都有：

1. 课业问题致成绩太差、学习进度跟不上，形成长期缺席。又或对学习表现不好感到强烈不安；

2. 受到校园欺凌困扰；

3. 受到教师体罚、精神折磨、与老师／同学不合，无法与人进行良好沟通；

4. 个人社会化程度低落、自信、自尊低下，被人忽视和缺乏存在感；

5. 学生个人/学校群体问题，对于在学校必须与众人应对感觉疲惫，例如必须看老师或同学脸色做事，及无法配合同学之间的相处模式；

6. 对于去上学本身的价值观持怀疑态度；

7. 对校园体制的不满（多为国家政府主流校制）。

有时也可能曾遭受到校园内意外如:校园枪击案、天然灾难、校园绑架案等突发事件幸存后留下的创伤后压力症候群所引发的症状。

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