天真活泼，调皮爱动是小孩子的天性，尤其是小男孩，更为顽皮。但是，当孩子过分爱动、坐不住的时候，一些家长就忍不住怀疑自己家的宝贝是否患了多动症：

　　“我家宝宝才九个月，除了睡觉就没有一刻是停了的，太好动了。”

　　“我儿子今年十岁，上三年级了。在家写作业、吃饭、看电视时两条腿老是动来动去的，一刻也不停。不知道这是不是多动症？”

　　“我的孩子今年刚上小学，刚上学没几天，老师就说他太调皮，上课老是突然站起来，老是和同桌的小朋友说话。我非常担心，孩子是不是有多动症倾向。”

　　······

　　类似的例子数不胜数，家长们的担心是必要的吗？

　　01

　　什么是多动症？

　　多动症学名叫“注意缺陷多动障碍”（英文缩写为ADHD），是一种精神发育障碍，它不影响智力发展。

　　典型表现是：

　　注意力不集中，注意时间短暂；活动过多；冲动任性，自控能力差；学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处。

　　随着孩子年龄增大，脑部的发育越来越完善，多动症的症状也会相应的减轻很多，甚至轻度多动症的孩子跟正常的孩子是没有差别的。

　　但对于中、重度病症的孩子，因为在学龄期不能像其他学生一样“守规矩”、“听指令”，可能会引发他们的社交问题，并进一步影响到心理健康发展，因此必要时要及时干预治疗。

　　02

　　好动的孩子更容易得多动症吗？

　　医生解释：

　　顽皮多动和多动症，两者有本质的区别。

　　多动症的孩子有自身的发病基础，可能和遗传、大脑发育不完善等因素相关；有些多动症孩子的神经解剖结构和正常孩子也是有区别的。而正常的顽皮儿童，没有这样的发病基础，不会发展为多动症。

　　03

　　如何分辨孩子是顽皮好动还是多动症？

　　一看有没有自制力

　　患有多动症的孩子，在任何场合，不管是在上课的时间，还是在家里，他都会出现控制不住的各种动作，包括走来走去和不适当地说话。而好动的孩子，如果是在非常严肃的场合，或者是陌生的环境中，TA是能够控制住自己的。

　　二看孩子的活动是否和他的兴趣点相关

　　好动的孩子，一旦碰到自己感兴趣的事情，能够坚持去做这一件事。但是多动症的孩子，TA的兴趣点是在不断变化的，即使碰到一个TA感兴趣的事情，也不能够持久。

　　三看做事有没有目的、计划和安排

　　好动的孩子，在做重要的事情以及他感兴趣的事情，会具有一定的目的性，但多动症的孩子是没有的。比如一般的孩子在看完动画片后，还是会想起自己有作业没写，但是多动症的孩子，无此特点，他们的行为是冲动型的、杂乱无章的。

　　注意！

　　判断孩子是否有多动症，可以通过以上几步进行初步分析。如果家长自己无法区分，可以去医院请医生帮助鉴别。

　　儿童多动症属于小儿神经精神疾病，需要医生通过仪器检查、观察与量表评估，综合判断孩子是否得了多动症。

　　家长们关心呵护孩子的心情可以理解，但千万不要因为孩子有些顽皮好动，就给TA贴上多动症的“标签”，这样会给孩子带来不必要的心理压力。

　　04

　　孩子多动症会自愈吗？

　　儿童的注意缺陷多动障碍不会全部随着年龄的增长而会自愈，这个病并不是儿童专有的疾病。有研究显示，有1/3的多动症儿童，症状会延续到成人期。

　　不要想当然地以为：“我的孩子还小，太调皮了最多算是坏习惯不是病，长大自然会好。”这是对多动症本质和危害认识不足。

　　任由其发展，很可能会带来很多问题：孩子可能会学习困难、与同学正常交往困难，影响他们的自信心和自尊心的发展，还可能出现社会适应障碍，甚至犯罪的发生率都显著升高。

　　可以说多动症对患者的日常生活和社会功能所产生的不良后果，远远超出了疾病本身，如果发现孩子以上不良表现，建议尽早问诊，规范化的治疗干预，大部分患者可以治愈。

　　否则“多动症”带到了青春期甚至成年，将会带来一系列的心理问题、人格问题，甚至影响个人生活、工作学习、社会交往等。

　　希望大家对“多动症“有初步的了解。我们既不希望家长随意对号入座，给孩子贴“多动症”的标签，毕竟孩子活泼好动是天性。

　　但同时我们也希望大家对“多动症”有一定的认识，不要误解它，轻视它，一旦孩子有出现一些不良表现，如注意障碍和活动过度，伴有行为冲动和学习困难等情况出现，应尽早就医筛查。

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